教师“听课"小技巧

　　【导读】俗话说，活到老学到老，我们作为教师，并不代表我们就不需要学习了，恰恰相反，正是因为是老师，我们反而更要去学习，去更多的了解自己的知识盲点，才能更好的对学生负责，浙江教师招聘考试网为大家整理了一些“听课”小技巧，一起来看看吧。

>>>教师自我提升小技巧（汇总二）

　　一、去其他教师听课时

　　很多教师都有过去其他老师那里听课的经历，尤其是刚刚太入岗位的教师，相信更是印象深刻，而当我们去听课的时候，我们就是一个“学生”，不同的是我们不止要听老师讲课，还需要看学生。

　　听教师讲课：

　　①课堂教学确定怎样的教学目标?目标在何时采用何种方式呈现?

　　②新课如何导入，包括导入时引导学生参与哪些活动?

　　③使哪些知识系统化?补充哪些知识?

　　④设计了哪些教学活动步骤?

　　看学生听课：

　　①学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中;

　　②学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应;

　　③学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作;

　　④学生是否经常积极主动地提出问题等等。

　　二、备课

　　当我们去听课时，不止是带着耳朵去听就好了，可以先自己预习，做好笔记，当我去讲的时候，我该怎么讲，我会这么讲，还是那样讲?第二天再带上自己的备课笔记去听，去看跟自己准备的有什么不同，哪些是自己没想到的，哪些是自己需要改进的，以获取第一手的材料。

　　三、 把学生的发展状况作为评价的关键点

　　教学的本质既然是学习活动，其根本目的在于促进学生的发展。因此学习者学习活动的结果势必成为评价课堂教学好与坏、优与劣、成功与否的关键要素。而这些会明显的在学生身上反应出来。

　　-----更多浙江教师招聘公告-----

　　以上为教师“听课"小技巧，如果您还想了解更多有关浙江教师编制考试,浙江教师国编考试,浙江教师招聘考试,浙江省教师招聘考试,浙江教师招聘面试,浙江教师入编考试，中小学及幼儿园、高校教师招聘考试最新动态，请关注浙江教师招聘考试网即时更新最新消息。