浙江教师招聘教育学：洛克的绅士教育详解

　　【导读】绅士教育是代表着近代欧洲新兴资产阶级利益的一种教育观，那么洛克的绅士教育有哪些呢?浙江教师招聘网为大家整理了以下资料，希望对大家有用。

　　浙江教师招聘教育学：洛克的绅士教育详解

　　一、绅士教育的目的

　　洛克在《教育漫话》中明确地提出，教育的目的在于培养绅士。绅士是善于处理自己的事务的“有德行、有用、能干的人才”。洛克所要培养的绅士不是教士，不是学究，也不是朝臣，而是事业家。《教育漫话》通篇都是围绕这个基本点来展开讨论的。为达到这个目的，年轻的绅士应具有强健的身体、德行、智慧、礼仪和学问这几种品质。

　　二、绅士教育的内容与体系

　　为培养绅士，洛克在《教育漫话》中提出了一个包括体育、德育、智育在内的绅士教育体系。

　　1.论体育

　　洛克把健康的身体看做绅士事业成功、生活幸福的首要条件。在西方教育思想史上，洛克是第一个提出并制订健康教育计划的教育家，并在《教育漫话》中把体育作为第一个问题加以论述。《教育漫话》的第一句话就是：“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”他认为一个绅士要使自己的事业获得成功，达到个人幸福的目的，就必须先有健康。

　　2.论德育

　　在绅士教育中，德育居于第一位。洛克说：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的。”在《教育漫话》中，洛克以经验主义、功利主义和自由主义为理论依据讨论了年轻的绅士所应具有的品德。他说:“美德是精神上的一种宝藏，但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪。”洛克强调儿童和青少年的首要的任务就是懂礼节、讲礼貌、有风度，因此,家长和教师就要教会儿童言谈举止得体与人交往合礼仪。洛克提到的绅士所应该具有的品德大致可归纳为有远虑、富有同情心或仁爱之心及有良好的教养或礼仪。洛克德育的目标就是要造就能按这些道德规范行事的有绅士风度的人。

　　3.论智育

　　洛克认为，教育必须使人适应生活，适应世界，而不只是适应学校，因而反对把掌握一两种语言当做教育的全部任务。在他看来，对于英国绅士来说，“学问是应该有的，但是它应该居于第二位，只能作为辅助更重要的品质之用”。也就是说，学问和知识应当有助于发展理性，有助于增长人们的智慧和处理事务的能力。因为绅土是一个善于处理事务并使自己的事业成功的人，而不是一个学者，所以洛克更多的是从绅士获得个人的利益与幸福的角度来看待智力教育的。

　　从培养绅士的目的出发，洛克讨论了范围广泛的教育问题，第一次较为明确地提出了一个包含德、智、体三育的教育体系。由此，我们可以看出洛克所说理想的青年绅士是身体健康、彬彬有礼、精明能干、熟悉社会生活和人情世故、积极向上、富于开拓精神的人。

　　以上为浙江教师招聘教育学：洛克的绅士教育详解，如果您还想了解更多有关浙江教师招聘考试网为您提供2020年浙江教师招聘，浙江国编考试，浙江教师入编考试，中小学及幼儿园、高校教师招聘考试，特岗教师招聘，浙江教师招聘考试公告、成绩查询、录用公示、备考资料、考试时间等最新动态，请关注浙江教师招聘考试网即时更新最新消息。