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浙江教师考编试题:浙江教师招聘考试练习题(三)
发布时间:2020-11-25 14:47:01 作者:吴老师 热度:

  【导读】大家都知道教师有编制和没有编制是区别很大的,很多考生为能享受到更多的福利就参加了浙江教师编制考试,浙江教师编制考试网为大家整理了以下练习题,大家一起来练练手吧。

  浙江教师编制考试

  1.教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

  A.教育与生产力同步

  B.生产力水平制约着教育的内容和手段

  C.生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

  D.生产力水平决定教育的规模和速度

  2.中国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,反映在人才培养上则强调教育目的“在明明德,在亲民,在止于至善”,通过修己正人,达到“明人伦”的目的,这是受( )的影响。

  A.政治经济制度

  B.文化

  C.生产力

  D.人口

  3.小周的家乡为某小县城,他在北京的某一流大学学成了本科、硕士、博士阶段的学业后选择留在北京工作,这体现了教育在( )方面的作用。

  A.减少人口数量,控制人口增长

  B.提高人口素质,改变人口质量

  C.促进人口结构趋于合理化

  D.促进人口迁移

  4.“心理断乳期”出现在人生的( )。

  A.少儿期

  B.少年期

  C.青年期

  D.学龄期

  5.十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的( )特点。

  A.阶段性

  B.不平衡性

  C.顺序性

  D.互补性

  6.在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理,即教育工作要遵循人身心发展的( )。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.互补性

  7.一个人对美术具有敏感性,但并不喜欢美术,因而很难成为美术家,这说明影响个体发展的制约因素是(多项选择题)。

  A.遗传

  B.环境

  C.主动性

  D.内因

  8.学校教育对人的发展起主导作用的原因有很多,下列哪一项属于其原因?(多项选择题)

  A.学校教育具有明确的目的性和方向性

  B.学校教育具有较强的计划性和系统性

  C.学校教育具有高度的组织性

  D.学校教育具有加速个体发展的特殊功能

  9.与家庭的影响相比,随着学生年龄增长和逐渐成熟,学生受到社会的影响会越来越大。(判断题)

  10.现代社会中,尽管教育的功能大为扩展,政治功能只是教育诸多功能中的一种,而且内容和形式都发生了诸多变化,但教育的政治功能仍然是教育社会功能的重要方面。(判断题)

  参考答案及解析

  1.【答案】A。解析:教育与生产力的发展速度是不均衡的,可能超前于生产力的发展水平,也可能落后于一定的生产力发展水平。

  2.【答案】B。解析:社会文化影响着人们的教育观念和价值取向,影响着教育目的、内容和方法。题目所述为我国教育目的不同,是因为我国主要是受儒家文化影响。

  3.【答案】D。解析:教育的人口的作用表现在两个方面:教育是使人口结构趋向合理化的手段之一;教育有改善人口质量,提高民族素质的功能。具体表现在:(1)教育可以提高人口质量。教育在提高人口的质量方面的功能首先表现在对青年一代的培养上,其次还表现在对成年人的教育上。(2)教育可以减少人口数量。一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。(3)教育可以实现人口迁移。教育可使无序流动变为有序流动,使人口结构趋于合理化。

  4.【答案】B。解析:少年期处于11、12-14、15岁,又称“危险期”或“心理断乳期”。

  5.【答案】B。解析:不平衡性有两个表现:第一,个体内部同一方面的发展在不同年龄阶段是不均衡的;第二,个体内部不同方面在不同发展时间具有不平衡性。题干描述的是身体和心理两个方面是不平衡的,生理往往早于心理先成熟。故选B。

  6.【答案】A。解析:“欲速则不达”说的是,性急求快反而不能达到目的。意思就是说凡事都要讲究循序渐进。有了量变才会有质变,万不可焦躁,如果做事一味追求速度,逆其道而行之,结果反而会离目标更远。如果想要快速完成某件事,其效果未必会好,甚至大失所望,万不可急于求成。故答案A正确。

  7.【答案】CD。解析:一个人对美术具有敏感性,但并不喜欢美术,因而很难成为美术家,这说明影响个体发展制约因素是个体主观能动性,主观能动性是一个内部因素。

  8.【答案】ABC。解析:D项是学校教育对人的发展其主导作用的具体表现,并非其主导作用的原因。故选ABC。

  9.【答案】√。解析:家庭对人的影响具有先导性,随着年龄增长和逐渐成熟,学生更多的参与社会生活,受社会的影响会越来越大。

  10.【答案】√。解析:现代社会中,尽管教育的功能大为扩展,政治功能只是教育诸多功能中的一种,而且内容和形式都发生了诸多变化,但教育的政治功能仍然是教育社会功能的重要方面。

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