教师课堂通用语（一）

　　【导读】教师课堂是一个关键，一个好的教师首先要在课堂上树立自己的形象位置，这需要根据不同的学习不同的老师有自己的合适的方式，但还有一些通用的用语，现在一起跟浙江教师招聘考试网来看看吧。

　　>>>教师教学小技巧（汇总）

　　>>>​教师课堂通用语(二)

　　一、反思类

　　1. 通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获?

　　2. 通过分析，你发现了什么规律?

　　3. 你们小组，怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法?

　　4. 谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?

　　5. 这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁的收获最多。

　　二、鼓励类

　　1. 来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来!

　　2. 你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!

　　3. 这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?

　　4. 你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?

　　5. 只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。

　　三、劝诫类

　　1. 你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢?你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗?老师相信你!

　　2. 每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好!”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起手呀!不要把手放在角落里，好吗?要展示给别人看，相信自己!

　　3. 爱读书，是一个好事情，值得表扬。可是，如果在错误的时间做着好事情，好比数学正负得负一样，产生的就是负作用了(针对课堂看课外书的情况)。

　　4. 有个国外科学家说：真理偏爱有准备的人。中国人也常说：凡事预则立，不预则废。你们小组准备不充分，对学、群学不到位，所以你们没有发现真理，没有挑战成功!

　　5. 张旭喝了酒，写出的草书流传千古。可是，我们课堂上可没有酒喝，所以，请某某同学一定要板书写工整了，否则，同学们会以为你喝酒了呢!

　　四、提醒类

　　1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!

　　2. 老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信!

　　3. 你的声音真好听，能大声读一遍吗?那样，你会获得更热烈的掌声。

　　4. 这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。

　　5. 如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。

　　五、表扬类

　　1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

　　2. 这么难的题，你能回答得很完整，真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。

　　3. 你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好?

　　4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题就找你帮忙。

　　5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇!

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