浙江教师招聘笔试备考：整体性和理解性中的“完形填空”

　　【导读】知觉的基本特性是教师招聘考试中的难点，尤其是在遇到题干中考查“完形填空”时不知道如何选择，浙江教师招聘笔试为大家整理了以下资料，大家一起看看吧。

　　知觉整体性是指人利用已有的知识经验，把直接作用于感觉器官的客观事物的属性、部分整合为一个整体加以识别的过程。人接受的客观事物的感觉信息是单一的、零散的，知觉把这些感觉信息进行整合并从整体上把握某事物的特征。

　　知觉理解性是指在知觉过程中，人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括与标志以赋予其意义的组织加工过程。同一个知觉对象，具有不同知识经验背景的人对它的组织加工是不同的，由此形成的知觉经验也会存在差异。

　　综上，整体性中的关键词是整合并识别，理解性中的关键词是解释并赋予其意义。高度概括就是：

　　整体性：运用经验对客观刺激物进行补全。

　　理解性：运用经验对客观刺激物进行理解。

　　下面我们来看两种题干表述：

　　(1)在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

　　(2)英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空。

　　第一句中的关键词是猜测，目的是根据上下文赋予词语的意义，这就是强调对刺激物进行理解，所以体现了理解性。第二句中的关键词是填空，这是对刺激物进行补全，体现了整体性。

　　因此，做题过程中，整体性和理解性的根本区分点就在于需不需要补充完整，如果题干只强调已有知识经验，就体现了理解性，因为人与人的经验不同，造成对刺激的解释和理解也不相同;如果题干强调利用知识经验进行补充完整则体现了整体性，由于人与人的相似的经验，对刺激进行补全后得出的答案也基本相同。而这就是做题的思路。最后我们来看两种表述来检测一下：

　　(3)熟悉英语词汇知识的人，在读到字母“WOR”后，虽然后面缺失了字母，我们会根据上下文将该单词补充完整。

　　(4)在英语考试中的完形填空题，英语专业的学生要比其他专业学生知觉理解得更精确、更完整、更迅速。

　　第(3)句中的关键词是补充完整，这意味着每个人在对刺激补全后得出的答案也基本相同，体现了整体性。第(4)句中的关键词是理解二字，强调英语专业的人和其他专业学生理解程度不同，有差别，体现了理解性。

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