2020浙江教师招聘：德育学科课程的设计模式
2023-08-14 17:38:50
对于考生们来说，备考浙江教师招聘考试时，很重要的一部分内容就是教育学这部分内容。为了帮助各位考生们复习备考，小编整理了教育学中的德育学科课程的设计模式这部分内容和各位考生们分享。
德育学科课程的设计模式有以下两种。
(1)单一的学科课程模式
传统德育学科课程的设计一般都是采用单一的学科课程模式，依据道德伦理学所建立的人伦关系系统，通过“螺旋式”的编排方式，以演绎逻辑的方式展开。
这种课程模式的优势是进行系统的道德认知训练，有利于对课程目标的把握，尤其是道德知识点的落实。但是，这种模式也有明显的不足，表现包括容易脱离生活实际，缺乏足够的情感积淀，将德育课程简化为道德认知课程。
(2)综合课程模式
现代德育学科课程采用较多的是综合课程模式。综合课程是依据德育的总体目标,按照生活逻辑，或通过主题单元，或通过课程模块进行编排，以归纳逻辑方式展开。强调学习过程中的实践体验、情景感受、价值辨析、道德反思，并根据学生的年龄增长，由近及远，由浅人深，发展学生的道德理性思维与价值判断能力，以实现道德自主建构，提升学生的精神境界。
这种课程模式的优点是使德育更加贴近学生、贴近生活、贴近实际。
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