2020年浙江教师招聘：心理学的主要流派

教育心理学是浙江教师招聘考试中重点考察的一部分内容，而在教育心理学中心理学的主要流派这部分的内容常常会以客观题的形式出现。为了帮助各位考生们备考，小编整理了这部分的知识点和各位考生们分享。

一、心理学的主要流派

(一)构造心理学派

构造心理学派的代表人物是冯特、铁钦纳，该学派的主要观点是：1.心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和感情三种元素;2.用内省的方法(依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验)，找出构成人的心理的基本元素。3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。构造主义作为第一个心理学流派，就成为后续心理学各流派的靶子，后续各大心理学流派在批判抑或发展构造主义的基础上发展起来。

(二)机能主义心理学派

机能主义心理学派的代表人物是詹姆士、杜威和安吉尔，该学派的主要观点是：1.主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程。我们在教育学中学过，杜威是实用主义创始人，进步教育的代表人物，结合机能主义的观点，我们就可以理解，机能主义是在批判构造主义的意识元素分解基础上结合当时美国的实用主义的国情提出的。

(三)格式塔心理学派(完形心理学)

格式塔心理学派(完形心理学)的代表人物是韦特海默、苛勒、考夫卡，该学派的主要观点是：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。(“Gestalt”在德文中意味着“整体”)。其实，不仅是心理学界，整个德国当时政治上的大一统在各大领域都有所影响，韦特海默、苛勒、考夫卡等人进行心理学研究的时候，也立足整体，强调统一。他们进行了一系列早期认知研究，比如研究知觉的整体性，苛勒提出了完型顿悟说和迁移理论中的关系转化说，这些都是早期的认知研究。

(四)行为主义

行为主义学派的代表人物有华生、斯金纳、巴甫洛夫、班杜拉等人，华生发表的《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生，该学派主张：反对研究意识，直接研究外显行为;反对内省，主张采用实验法进行客观研究。由此可见，行为主义从一开始就是站在意识研究的对立面，站在构造主义的对立面提出的。行为主义的影响力极大，行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”，也被称为西方心理学的第一势力。

(五)精神分析学派

精神分析学派的代表人物有弗洛伊德、荣格、阿德勒、埃里克森等人，该学派主张：意识之外的潜意识是人的行为的最大驱动力;主张人格结构的三层次;主张性欲论。精神分析学派的出现，在心理学界掀起了轩然大波，其影响力仅次于行为主义，故成为心理学的第二势力。

(六)现代认知学派也称为信息加工心理学

现代认知学派的代表人物有奈瑟、皮亚杰、奥苏贝尔、加涅等人，美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。该学派强调意识的能动性和人的主观能动性，主张以信息加工观点为核心进行心理研究。认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”。

(七)人本主义心理学

人本主义心理学的代表人物是罗杰斯、马斯洛。该学派是在反对精神分析和行为主义的基础上发展起来的，其重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。人本主义心理学是独立于精神分析和行为主义理论的“第三势力”。

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