微信公众号

微信公众号

学习交流群

学习交流群

商务合作

商务合作

微信公众号
微信公众号
微信公众号
考生交流群
考生交流群
考生交流群
在线做题
在线做题
在线做题
微信公众号 在线咨询 合作联系
合作联系
合作联系
当前位置 : 浙江教师招聘考试 > 备考资料 > 基础知识 > 2020浙江教师招聘考试:教师劳动特点

2020浙江教师招聘考试:教师劳动特点

2023-08-14 17:36:35

浙江教师招聘考试

教师劳动特点这部分内容是教育学中比较容易被混淆的一部分内容。为了帮助考生们复习备考,小编整理了2020浙江教师招聘考试:教师劳动特点这部分内容和各位考生们分享。

首先,教师的劳动特点包括复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式个体性和劳动成果群体性,共五对特点。历年教师招聘考试中,考查频率最高的当属第一对,复杂性和创造性。所谓复杂性,顾名思义教师这一职业并不是简单地传授知识和技能,还要面临很多的教育教学任务,尤其是我国开展课程改革之后,教师职业愈来愈变得复杂。

教师劳动的复杂性主要有三方面体现:教育目的全面性、教育任务多样性、劳动对象差异性。其中值得我们注意的是第三方面,劳动对象差异性,也就是说,每个学生都有自己的个性和特点,教师要面对这么多有个体差异的学生,继而开展教育教学工作,复杂程度可想而知。但是在复杂性这个特点中,只是概述了一种复杂的情况,是一种客观现实,即教师劳动是复杂的。

反观教师劳动的创造性,也有三个方面的体现:因材施教、教学方法不断更新和“教育机智”。其中,因材施教值得我们注意,正是因为教师劳动对象的复杂性,所以我们要求教师做到因材施教,“一把钥匙开一把锁”,有针对性的施加教育,由此可见,创造性中的“因材施教”是一种具体的举措和行为。因此,我们在复习和理解这一知识点的过程中需要把握两个特点的区别。在分析题意的过程中,我们需要把握其中的重要信息,看清题意是描述的一种客观情况,还是除此之外也有教师的具体举措行为,以此来判定教师劳动的复杂性还是创造性。

想了解更多招教资讯,考生们可以继续关注浙江教师招聘考试网。

教师招聘备考指导 立即定制专属上岸方案

获取方案

浙江教师招聘考试申明:

(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考,敬请以省教育厅及教育考试院官方公布的正式信息为准。

(二)本网注明信息来源为其他媒体的稿件均为转载体,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。联系方式:邮件 1546217367@qq.com


填报求职意向

加入考生群

求职意向

扫一扫填写求职意向

扫一扫填写浙江教师求职意向,为您带来浙江教师岗位推送,填写完成可进入小程序便捷获取更多优质岗位

学习交流群

扫一扫进入微信交流群

扫码加入浙江教师招聘考生交流群,最新招聘公告、考试资料、考试提醒等,全天免费在线答疑,快扫码进群吧!

本站部分文字及图片均来自于网络,如侵犯到您的权益,请及时发送邮件到2667645833@qq.com,我们会尽快处理

Copyright 2012-2025浙江教师招聘考试 http://www.zjzgh.cn/ All Rights Reserved.

声明:本站为浙江教师招聘考试民间交流网站,最新教师招聘动态请各位考生以当地教育局或人力资源保障局最新通知为准。

版权所有:浙江咨考文化发展有限公司

ICP证:浙ICP备19023910号-19

公网安备 33010502006536

  法律顾问:肖云律师