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当前位置 : 浙江教师招聘考试 > 历年真题 > 笔试 > 浙江教师招聘考试-笔试模拟练习题(第36期)

浙江教师招聘考试-笔试模拟练习题(第36期)

2023-06-08 09:56:53

浙江教师招聘考试

   浙江教师招聘考试网提供了浙江教师招聘笔试模拟练习题的资料,备考浙江教师招聘考试可以做练习题,帮助巩固和记忆知识点,详情内容如下:
浙江教师招聘考试试题

  浙江教师招聘考试笔试练习试题

  一、单选题

  1.荀子说:“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这强调影响人的身心发展的因素是( )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体主观能动性

  2.教育目的个人本位的价值取向的代表人物包括( )

  A.斯宾塞和裴斯泰洛齐

  B.卢梭和裴斯泰洛齐

  C.夸美纽斯和涂尔干

  D.卢梭和涂尔干

  3.按照气质的类型分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于( )

  A.胆汁质和黏液质

  B.胆汁质和抑郁质

  C.多血质和抑郁质

  D.多血质和黏液质

  4.由于强调学生中心,导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用,这是以下哪个学习理论的明显不足( )

  A.观察学习理论

  B.人本主义学习理论

  C.行为主义学习理论

  D.掌握学习理论

  5.某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴,扰乱教育教学秩序,按照我国《教育法》的规定,应该由( )来处罚。

  A.学校

  B.上级教育局

  C.家长

  D.公安机关

  二、判断题

  1.一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现。( )

  2.教育研究报告是三次文献。( )

  3.长时记忆的容量是7±2个组块。( )

  4.在分配学生座位时,应考虑对课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生。( )

  5.教师职业道德修养的最终目的就是树立远大的职业道德理想。( )

  【参考答案解析】

  一、单选题

  1.C【解析】题干的意思是:吴国、越国、东夷、北貉之人,刚生下来啼哭的声音都是一样的,长大后风俗习惯却各不相同,就是教育使他们如此的。故题干内容强调了教育对人的身心发展的影响。

  2.B【解析】个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等。

  3.C【解析】多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。王熙凤属于典型的多血质。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。林黛玉属于典型的抑郁质。

  4.B【解析】人本主义学习理论强调以学生为中心,突出学生学习的主体地位和作用。但人本主义学习理论过分强调了学生的自我选择,忽视了教师的指导作用。

  5.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定,结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

  二、判断题

  1.√【解析】一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现,这是因为集体活动可以产生凝聚力,能使每个学生的主体积极性得以发挥,能使师生关系不断密切。

  2.×【解析】一次文献是以作者本人的实践为依据而创作的原始文献,是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献。教育研究报告属于一次文献。

  3.×【解析】短时记忆的容量一般是7±2个组块,即5~9个项目,平均值为7;长时记忆的容量无限。

  4.√【解析】学生座位的分配,要考虑:(1)课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生;(2)促进学生间的正常交往,形成和谐的师生关系,并有助于学生形成良好的人格特征。

  5.×【解析】教师职业道德修养的最终目的是养成良好的职业道德行为习惯。

  以上就是关于浙江教师招聘考试-笔试模拟练习题(第36期)的全部内容,如果您还想了解更多有关浙江教师招聘考试网为您提供浙江国编考试,浙江教师入编考试,浙江教师招聘笔试试题、浙江教师招聘面试试题、等动态,请关注浙江教师招聘考试网即时更新消息。

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