浙江小学教师招聘历年真题之初中语文教师招聘部分试题及答案

　　例题：

　　一、单项选择题

　　1.“努力工作”的结构是( )。

　　A.并列结构 B.偏正结构 C.动宾结构 D.动补结构

　　2.小说与( )并列为四大文学体裁。

　　A.诗歌、散文、戏剧 B.新闻、戏剧、散文

　　C.诗歌、散文、话剧 D.诗歌、杂文、散文

　　3.不同方言之间的差别有大有小，总的来说，差异最大的是( )。

　　A.语音 B.词汇 C.语法 D.文字

　　4.下列关于作者、国籍、作品组合不正确的一项是( )。

　　A.列夫·托尔斯泰——俄国——《母亲》

　　B.老舍——中国——《龙须沟》

　　C.普希金——俄国——《上尉的女儿》

　　D.郭沫若——中国——《星空》

　　二、诗歌鉴赏

　　过零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　1.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这句话运用了( )修辞手法。

　　A.对偶 B.比喻 C.夸张 D.拟人

　　2.请找出本诗的中心句，并谈一谈你对它的理解。

　　这两句诗的意思，是说古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。本句中作者直抒胸臆，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。

　　3.你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物?请列举2个，并进行简单阐述。

　　答案：

　　一、单项选择题

　　1.【答案】B。解析：“努力”修饰限制“工作”。故本题选择B项。

　　2.【答案】A。解析：诗歌、散文、小说、戏剧四种文学创作体裁，是文学创作最为常见也最为基本的四种体裁。故本题选择A项。

　　3.【答案】A。

　　4.【答案】A。解析：《母亲》是前苏联文学家高尔基创作的长篇小说。故本题选择A项。

　　二、诗歌鉴赏

　　1.【答案】A。解析：颈联继续追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐;今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。皇恐滩是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惊恐，也叫惶恐滩。原名黄公滩，因读音相近，讹为皇恐滩，文天祥起兵勤王时曾路过这里。零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面，现名伶丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此。前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历。一身为战将，一为阶下囚。故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安。而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。这里“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪。故本题选择A项。

　　2.【参考答案】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　3.【参考答案】(1)岳飞，抗金名将，眼看就要实现自己恢复河山的理想，却被宋高宗和秦桧联手以13道金牌招回，百姓含泪挽留，岳飞含泪说：“我不能违抗皇帝命令啊。”后被秦桧以“莫须有”的罪名杀害在杭州风波亭，同时被害的还有他儿子岳云和部将张宪。

　　(2)李纲，北宋丞相。在金朝强大扬言要进攻北宋时，力排众议，坚持抵抗，组织了著名的东京保卫战，并取的胜利。虽如此，还是遭到了投降派的陷害，朝廷议和，李纲被害。

　　(3)史可法，明末抗清名将、民族英雄。崇祯元年进士，任西安府推官。后转平各地叛乱。北京城被攻陷后，史可法拥立福王朱由崧为帝，继续与清军作战。官至督师、建极殿大学士、兵部尚书。弘光元年，清军大举围攻扬州城，不久后城破，史可法拒降遇害，当时正值夏天，尸体腐烂较快，史可法的遗骸无法辨认，其义子史德威与扬州民众随后便以史可法的衣冠代人，埋葬在城外的梅花岭。

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